虎门镇小学英语教师数字素养提升专题培训暨城区片小学英语专题研修

2024年1月10日 21:27:35
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为了提升我镇小学英语教师的数字化应用能力和素养，进一步推进数字化与学科教学深度融合，同时为教研片区的教师搭建学习、交流与展示的平台，1月3日上午，虎门镇小学英语教师数字素养提升专题培训暨城区片小学英语专题研修活动在梅沙小学顺利举行。虎门镇各公民办中小学英语骨干教师约150人参加了本次研修活动。

一、活动致辞

活动伊始，虎门镇梅沙小学黄桂芳校长为本次活动致辞。黄校长代表学校向莅临本次活动的专家和老师表示热烈的欢迎，并预祝本次活动取得圆满成功。

二、“1+3+1”教研模式介绍与展示

虎门镇梅沙小学教导主任王泽芳详细介绍了学校教研组的1+3+1教研模式。王主任从发展定位的需求、教研模式的含义、实施的流程等三方面进行分享。

导课

梅沙小学叶倩婷老师从理论指导思想、教学背景分析、教学目标以及教学策略这四个方面的对展示课例进行导课。

梅沙小学钟学韵老师进行平板教学课例展示：五上Unit 6 In a nature park B.Read and write。钟学韵老师通过课堂任务及问题链的设计，引导学生思考人与自然如何和谐相处以及如何借助科技、机器人等帮助人类保护环境和生态。

课堂展示结束后，梅沙小学王泽芳主任以《基于课堂观察LICC范式的评课》为题，通过“教师在课堂上如何教”，“学生在课堂上如何学”，“观察的是是什么课、学科性表现在哪里”，“这堂课给人的整体感觉怎么样”四个维度对本节课进行评课。

梅沙小学高雪儿老师从文献学习、课程设计的研磨以及团队成长这三个方面进行《聚焦主题意义，挖掘英语读写魅力》的微讲座分享。

三、信息化案例分享

信息化课例说课

虎门镇梅沙小学叶贝灵老师进行《六上Unit 3 My Weekend Plan》信息化应用课例的立体说课。叶老师从教学决策数据化、评价反馈及时化、交流互动立体化、资源推送智能化等方面进行了详细的分享。

虎门镇梅沙小学谭雪芬老师对叶老师的信息化案例进行点评。她认为本课时的教学案例设计环环相扣，课堂活动与生活实际相联系，注重打造智慧课堂，实现了英语课堂和信息技术的生动融合，较好地提高课堂的教学效果和学生的学习兴趣。

融合创新应用教学案例

虎门镇梅沙小学钟学韵老师结合自己在2023年广东省教育“双融双创”教师信息素养提升实践活动中获省二等奖的融合创新应用教学案例《PEP Book 4 Unit5 My Clothes Part A let’s talk & learn》进行了分享。钟老师从教学理念、学生核心素养的培养、数字技术的应用、教学反思等方面对案例进行了详细的介绍。

跨学科案例分享

虎门镇太平小学邓绮群老师结合自己的省一等奖获奖论文，以《基于DSSU模式的小学英语综合实践主题式学习案例设计与实践探究——以“The Interest Group Activity Planner”为例》为题进行分享。

四、活动小结

虎门镇小学英语教研员邹燕老师对本次活动进行了小结。邹老师对参与本次分享的老师的精心准备及精彩分享表示感谢。通过本次交流展示活动，看到了教师们的成长和进步。希望通过系列化的研修活动，能够进一步推动虎门镇小学英语教学的数字化转型，提升教师的教学能力和素养，为虎门镇的教育事业注入新的活力和动力。