2023-2024罗源县中学英语教师岗位集中培训报道

2024年1月18日 21:24:33
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随着教育改革的深入，中学英语教学正面临新的挑战和机遇。作业设计作为教学的重要组成部分，对提高学生的英语应用能力和培养自主学习习惯具有重要意义。2023年12月7日，罗源县教师进修学校组织开展2023—2024学年中学英语教师岗位集中培训，特别邀请福州市教育研究院正高级、特级教师薛蓉老师作题为《新理念下中学英语作业设计》的专题讲座，探讨新理念下中学英语作业设计的理念、原则和实践方法。全县150多名英语教师参加了此次培训。

薛老师围绕作业设计的理念、作业设计原则、作业设计的实践三方面展开阐述。

作业设计理念：

以学生为中心：作业设计应充分考虑学生的需求和特点，激发学生的兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。语言应用能力为导向：作业设计应注重提高学生的英语应用能力，包括听、说、读、写、译等方面。创新性：作业设计应具有创新性，避免机械重复，引导学生探索新知识，培养创新思维。

作业设计的原则：

针对性：作业设计应根据教学目标和学生实际情况，针对学生的薄弱环节进行有针对性的训练。层次性：作业设计应考虑学生的个体差异，设置不同层次、不同难度的作业，满足不同学生的需求。多样性：作业设计应采用多种形式，如书面作业、口头作业、实践作业等，以激发学生的学习兴趣。适量性：作业量应适量，避免给学生造成过大的负担，保证学生在完成作业的同时有足够的休息和娱乐时间。

作业设计的实践

创新题型设计：教师可以设计具有创新性的题型，如开放性问题、探究性问题等，引导学生自主学习和探究。拓展性作业：教师可以通过拓展性作业，引导学生阅读英文原著、观看英文电影等，提高学生的英语应用能力。

此次培训促进教师掌握有效的作业设计方法和技巧，提升自身教学素养，提高教学质量，真正落实减负政策。